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教育常识与能力是教师资格国家统考中学笔试的科目，包括八个模块的内容，考试知识点较多。中公教师网简要介绍一些教育常识与能力的考情考况及备考办法。

考情考况

依据考试概要的需要，教育常识与能力包括教育入门知识和基本原理 、中学课程、中学教学、初中生学习心理、初中生进步心理 、初中生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理八个模块的内容。各模块在考试中所占比率及常考试试题型参见下表：

由上表可知，前四部分考试所占分值较多，题型除选择题外，还涉及到辨析题和材料剖析题等主观性题目，是考生复习的重点。

常识梳理

因为考试没指定专业教程，考生只能依据考试概要的需要进行复。因此，考生在复习的初级阶段，应该根据大纲的需要，将八个模块的要点系统梳理，总结概括章节考试知识点，形成系统的常识体系。

结合大纲，紧抓重点

在考试概要中，对于各章节的学习计划规定了知道、理解、熟知、学会、运用五个层次，考生在复习的过程中可结合学习计划的需要，在复习的过程中抓重点。对于需要知道的要点，不必花费太多时间，有的基本印象能做对选择题就能了，而对于需要熟知并学会和运用的要点，需要用较多时间复习，把要点吃透了，熟记于心。

用好考试试题

考试试题是考试的风向标，通过考试试题考生好了解什么要点是要紧考试知识点，通过什么形式进行考查，为自己未来的复习提供依据。因此，对考试试题必须要反复的研究，不可以做一遍核对一下答案就觉得完事大吉了，要依据题目总结出要紧考试知识点和我们的薄弱环节，总结常见的解题思路，剖析模拟题将来的命题趋势。

以上是中公教师网就教育常识与能力的复习总结的一些备考经验，期望对正在备战教师资格考试的考生有所帮助。

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